Việc làm báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường là một trong những việc vô cùng quan trọng, và cần thiết. Để từ đó có một hướng cụ thể cho học sinh của bạn có thể trải nghiệm, biết cách giải quyết nhu cầu cũng như đáp ứng các nhu cầu của bản thân.
Với bài báo cáo, sẽ giúp bạn nhìn nhận được đã thực hiện tốt được những kỹ năng đưa ra hay chưa. Nếu bạn đang còn gặp khó khăn trong việc làm báo cáo, thì ngay sau đây chúng tôi sẽ giúp bạn một cách tỉ mỉ, chi tiết nhất.
Khái niệm về báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường
Báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường được hiểu là mẫu báo cáo được lập ra nhằm đánh giá, cũng như báo cáo lại kết quả bạn thực hiện giáo dục các kỹ năng cần có cho học sinh trong nhà trường.
Bài báo cáo của bạn sẽ có những nội dung khác nhau, tùy thuộc vào đối tượng mà bạn muốn hướng đến. Khi hướng đến trẻ em mầm non, thì bạn cần tập trung vào nhóm hoàn thiện các kỹ năng nhận thức cho trẻ, làm thế nào cho trẻ nhận ra được giá trị của bản thân trẻ, cũng như giá trị của cuộc sống xung quanh.
Hay hướng đến nhóm kỹ năng về sự cảm thông, cách kiềm chế cảm xúc, kỹ năng thể hiện được lòng tự trọng của bản thân.
Ngoài ra, bạn cũng cần tập trung để rèn luyện cho trẻ những kỹ năng về giao tiếp trong xã hội, tạo dựng mối quan hệ với bạn bè xung quanh, hay kỹ năng có thể làm việc nhóm, có thể tự tin hơn khi thuyết trình trước nhiều người.
Hiện nay giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường xảy ra như thế nào?
Theo như nhiều báo cáo, thì kỹ năng sống được các trường triển khai được hoàn toàn cho học sinh, sinh viên. Thậm chí có một vài trường học kỹ năng sống còn là một môn học buộc học sinh cần phải hoàn thành.
Tuy nhiên, vẫn còn một số trường vẫn không thể xây dựng kỹ năng sống thành một môn học được. Nhưng đối với các trường này, các cán bộ nhà trường vẫn luôn cố gắng để bất cứ khi nào có điều kiện đều có thể giáo dục học sinh, đặc biệt là những tiết chào cờ, sinh hoạt ngoại khóa, hay sinh hoạt cuối tuần, thậm chí là tổ chức theo định kỳ.
Qua đó ta có thể thấy giáo dục kỹ năng sống là một vấn đề vô cùng quan trọng, đặc biệt là trong quá trình hình thành nhân cách tốt cho học sinh, cũng như đổi mới của nhà trường.
Và một số kỹ năng các trường hiện nay thường hay áp dụng, hướng dẫn cho học sinh đó chính là:
- Kỹ năng có thể ứng xử tốt trong mọi tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống
- Kỹ năng học tập, và làm việc theo nhóm
- kỹ năng có ý thức bảo vệ, cũng như rèn luyện sức khỏe
- Kỹ năng giao tiếp, đặc biệt khi nói chuyện với người lạ
- Các kỹ năng liên quan đến đảm bảo an toàn giao thông
- Kỹ năng ứng xử, hay nói chuyện có văn hóa.
Tuy nhiên, mặc dù có những buổi giáo dục như vậy, nhưng có vẻ như vẫn còn tồn tại nhiều học sinh vẫn còn chưa thực hiện được kỹ năng đó, mà vẫn còn cố tình đua đòi theo những thói quen xấu, vô lễ với thầy cô giáo, hay người lớn tuổi. Chính vì vậy, công tác này cần phải được thực hiện một cách nghiêm chỉnh, khắt khe hơn.
Những thuận lợi và hạn chế về giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường
Một phần không thể không có trong một bản báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong giáo dục đó chính là những ưu điểm, cũng như những hạn chế còn tồn tại, trong quá trình thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong môi trường học đường.
Thuận lợi:
- Bộ giáo dục đã can thiệp, cũng như vô cùng quan tâm đến vấn đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Cho nê, đã tạo nên những lớp học để có thể trau dồi thêm kiến thức thêm cho cán bộ giáo viên các trường.
- Các trường học đã bắt đầu chú ý đến hình thức, khuôn khổ đúng theo một hoạt động giáo dục kỹ năng sống do Bộ giáo dục đề ra.
- Tùy từng đối tượng, các giáo viên đã bắt đầu linh hoạt hơn trong việc tổ chức, sử dụng các phương pháp, cung như phương tiện để thực hiện các lớp giáo dục.
- Đã có sự kết hợp, cũng như giúp đỡ giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh.
- Đã thu hút được đông đảo học sinh, cũng như phụ huynh khi mà thực hiện giáo dục theo phương thức truyền thông trên mạng xã hội.
Hạn chế:
- Một số cán bộ giáo viên vẫn chưa nhận thức đúng được tầm quan trọng của bộ môn về rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh trong môi trường học đường.
- Hiện tại, khi thực hiện giáo dục kỹ năng vẫn chưa có tài liệu cụ thể, chính vì vậy mà công việc giáo dục chưa được đạt hiệu quả cao.
- Giáo viên vẫn chưa quen việc cung cấp kỹ năng sống cho học sinh, mà chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức của các môn học truyền thống.
- Chưa có đủ thiết bị, vật chất để có thể tạo ra được các chương trình giáo dục kỹ năng sống một cách đa dạng, phong phú để có thể thu hút được sự chú ý của học sinh, thậm chí là phụ huynh
Đề cương về báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường
Vậy để có một bản báo cáo hoàn chỉnh, thì bạn cần có một bản đề cương chi tiết, có thể nhìn thấy một cách tổng quan cách bạn thực hiện một chương trình giáo dục kỹ năng sống trong trường học.
Và sau đây sẽ là một vài gợi ý về các mục bạn cần đảm bảo sẽ có trong báo cáo của mình:
- Đầu tiên phải có, quốc hiệu, cùng với tiêu ngữ và cần có thông tin chính xác về bộ giáo dục
- Thời gian bạn thực hiện làm báo cáo
- Tên của báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường
- Phần mở đầu cho bài báo cáo
- Nội dung có thể chỉ ra ở các công tác của nhà trường
- Kết quả mà bài báo cáo khi áp dụng đạt được
- Đánh giá về ưu, nhược điểm một cách chi tiết nhất có thể
- Biện pháp để khắc phục những hạn chế còn tồn tại
- Đề xuất, cũng như kiến nghị lên cấp trên
- Trình bày một cách cụ thể về thực trạng giáo dục kỹ năng sống hiện nay
- Ký tên, đóng dấu của hiệu trưởng nhà trường bạn giảng dạy
Lời kết
Qua bài viết, chúng tôi đã đem đến một cái nhìn tổng quan nhất cho bạn một báo cáo giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường, cũng như những thuận lợi và hạn chế hiện nay khi thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
Hy vọng, qua bài viết bạn có thể hoàn thiện tốt bản báo cáo giáo dục về kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường một cách tốt nhất, thực tế nhất.
